
Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο μετανεωτερικό σχολείο: Προσδοκίες, προοπτικές, όρια
Περίληψη
Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να αναδείξει:
-Πρώτον, το νέο ρόλο του εκπαιδευτικού και τη διδακτική του ετοιμότητα, όπως αυτή προκύπτει από τις απαιτήσεις του μετανεωτερικού σχολείου.
-Δεύτερον, τη στάση των ενεργών εκπαιδευτικών απέναντι στο νέο ρόλο τους, ο οποίος τους καλεί να λειτουργούν ταυτόχρονα σε πλαίσιο νεωτερικού και μετανεωτερικού σχολείου.
-Τρίτον, τη στροφή της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών κυρίως στην αλλαγή της εικόνας που οι εκπαιδευτικοί έχουν για το "καλό" μάθημα, τον "καλό" εκπαιδευτικό και το "καλό" σχολείο.
- Συγγραφέας: Φωτεινή Κοσσυβάκη
- Εκδότης: Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
- Σειρά: Παιδαγωγική Σειρά
- Μορφή: Μαλακό εξώφυλλο
- Έτος έκδοσης: 2003
- Αριθμός σελίδων: 230
- Κωδικός ISBN-10: 9600109915
- Κωδικός ISBN-13: 9789600109917
- Διαστάσεις: 24×17
Δεν είναι διαθέσιμο για αγορά με το Καλάθι του Skroutz
Αξιολογήσεις
Μοιράσου την εμπειρία σου!
Γράψε μια αξιολόγηση για το Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στο μετανεωτερικό σχολείο: Προσδοκίες, προοπτικές, όρια και βοήθησε σημαντικά τους άλλους χρήστες!
Αξιολόγησε το προϊόνΕρωτήσεις
Είδες πρόσφατα
Άλλα βιβλία του συγγραφέα
Βιβλία
Εναλλακτική διδακτική
από 25,53 €Βιβλία
Κριτική επικοινωνιακή διδασκαλία
από 15,11 €
Έχεις απορία για το προϊόν;
Όσοι χρήστες έχουν το προϊόν μπορούν να σε βοηθήσουν
Ρώτησε άλλους χρήστες