Domna - Mika Kakana

Domna - Mika Kakana

Domna - Mika Kakana

Домна-Мика Какана е родена в Солун. Завършва Педагогика в Катедрата по предучилищно образование в Аристотеловия университет в Солун (А.У.С.), след което продължава с магистърска степен (DEA) и докторат в Катедрата по педагогически науки (Sciences de l’ Education) в Университета на хуманитарните науки в Страсбург (U.S.H.S.). Омъжена е и е майка на Менелай и Стела. Тя работи като професор в Катедрата по предучилищно образование в Университета на Тесалия (1991-2015), специализирайки се в "Теория на предучилищното образование". По време на своята кариера заема няколко позиции, включително председател на катедрата (2009-2011), заместник-председател на Катедрата по предучилищно образование (2004-06), директор на магистърската програма "Педагогическа игра и материали в ранното детство" (2004-2011), директор на Лабораторията по теоретична и приложна педагогика (2000-2015), председател на Тесалийския клон на Педагогическото общество на Гърция (2006-2010) и избран член на Съвета на фондацията на Университета на Тесалия (2013-2015). От октомври 2015 г. е професор в същата област в Катедрата по предучилищно образование и грижи в А.У.С. Тя е автор (самостоятелно или в сътрудничество) на около 120 статии, публикувани в гръцки и международни научни списания, сборници от конференции и редактирани томове с рецензия. Повече от 140 нейни произведения (независими или съвместни) са представени на конференции (международни или гръцки) и други научни събития. Тя е автор на четири книги и е главен редактор на четири други колективни тома. Тя е научен ръководител на множество образователни и изследователски програми, рецензент за гръцки и международни списания и е участвала като оценител в много програми. Освен това е сертифициран обучител на обучители (E.KE.PIS и E.O.P.P.E.P.), с богат опит в обучението на възрастни.

  1. Επιστήμες της εκπαίδευσης, Динамична интердисциплинарна област

    0

  2. Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση
    Научни книги

    Η έρευνα στην προσχολική εκπαίδευση

    Ageliki Eythymiou, Tasoula Tsilimeni и др., 2001

    Доставкадо ср, 21 окт.

    0

  3. Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση, Теоретични подходи и образователни перспективи

    0

  4. Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση, Теоретични подходи и образователни перспективи

    0

  5. Θεωρία και μεθοδολογία δραστηριοτήτων στην προσχολική αγωγή

    0

  6. Θεωρία και μεθοδολογία δραστηριοτήτων στην προσχολική αγωγή

    0

  7. Η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και μάθηση

    0

  8. Μ.Μ.Ε. και επαγγελματικές επιλογές των εφήβων, Ролята на училищното професионално ориентиране

    0

  9. Μ.Μ.Ε. και επαγγελματικές επιλογές των εφήβων

    0

  10. Η ανάπτυξη της γραφής στην προσχολική ηλικία

    0

  11. ΚΛΙΜΑΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

    0

  12. Κοινωνιογνωστικές και κοινωνικοπολιτισμικές προσεγγίσεις στη διδακτική των φυσικών επιστημών στην προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία

    0

  13. Παιδική ηλικία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας

    0

  14. Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί παρατηρούν, παρεμβαίνουν και αναστοχάζονται, Предложения за подкрепа на стажа

    0

  15. Εκπαιδεύοντας τα μικρά παιδιά στις φυσικές επιστήμες, Ερευνητικοί προσανατολισμοί και παιδαγωγικές πρακτικές

    0

  16. Η αξιολόγηση στην εκπαίδευση: Παιδαγωγική και διδακτική διάσταση

    0