Asimina TH. Tsimpidaki

Asimina TH. Tsimpidaki

Asimina TH. Tsimpidaki

Asimina Th. Tsimpidaki deține o diplomă de la Departamentul de Studii Filosofice și Sociale al Facultății de Filosofie de la Universitatea din Creta și un Master în Educație Specială (M.Ed.) de la Centrul de Educație Specială, Universitatea din Manchester, Regatul Unit. Și-a obținut doctoratul în Educație Specială de la Departamentul de Educație Preșcolară și Proiectare Educațională al Facultății de Științe Umaniste de la Universitatea Egeei. A urmat cursuri de formare suplimentare în Educație Specială și Terapeutică în Trento, Italia, și este certificată ca formator pentru persoane cu dizabilități de către Uniunea Europeană și programul "Leonardo Da Vinci". Este lector în Educație Specială la Departamentul de Educație Primară al Universității Egeei și predă în Programul Postuniversitar Științific "Cartea pentru copii și materialul educațional" la Departamentul de Educație Preșcolară și Proiectare Educațională al Universității Egeei. În plus, a predat la institutele de formare "Alexandros Delmouzos" și "Konstantinos Karatheodoris." Interesele sale de cercetare includ următoarele: Familia și copiii cu nevoi speciale, Colaborarea școală-familie, Rețele de suport social, Educația și implicarea creativă a copiilor cu nevoi speciale, Managementul și proiectarea programelor de dezvoltare pentru unitățile de educație specială, Dezvoltarea programelor educaționale individualizate, Tehnologia și elevii cu nevoi educaționale speciale, diversitatea și literatura pentru copii. Scrierile sale includ publicații în Grecia și în străinătate, precum și diverse participări la conferințe grecești și internaționale.

  1. Θέματα κοινοτικής κλινικής ψυχολογίας, Psihologia clinică comunitară, psihologia sănătății și sănătatea publică

    0

  2. Οικογένεια και παιδί με εγκεφαλική παράλυση, Dimensiunea psiho-educațională și medicală

    0

  3. Παιδί με ειδικές ανάγκες, οικογένεια και σχολείο

    0

  4. Νέες Τάσεις και Προσεγγίσεις στην Ψυχοπαθολογία και στην Ψυχική Υγεία Παιδιών και Ενηλίκων

    0

  5. Παιδαγωγικά τμήματα και το μέλλον τους, Formarea profesorilor: Provocări și perspective într-o lume în schimbare

    0

  6. Παιδαγωγική Αξιοποίηση των Νέων Μέσων στην Εκπαιδευτική Διαδικασία

    0

  7. Επιστήμες της εκπαίδευσης, De la clasificarea slabă a pedagogiei la interdisciplinaritate și hibridism științific

    0

  8. Educație Inclusivă pentru Grupurile Sociale Vulnerabile

    0

  9. Ζητήματα γλώσσας, ετερότητας και εκπαίδευσης

    0