De multe ori, opiniile și preocupările exprimate în domeniul educației preșcolare se desfășoară la un nivel teoretic, fără a lua în considerare aplicarea practică concretă, în timp ce, în alte cazuri, accentul este pus doar pe practică, care, totuși, nu are nicio legătură cu anumite opinii teoretice precise și valide.

Astfel, lipsește conexiunea necesară între practică și teorie, care ar permite obținerea unor rezultate mai bune și mai fiabile. Începând de la această constatare, Eugenia Koutsouvanou și Echipa de Lucru au încercat să înregistreze experiențele, încercările, experimentările și, în cele din urmă, concluziile și preocupările educatoarei pentru un anumit domeniu.