Prezentul volum abordează anxietatea directorilor în educație. Anxietatea a fost mereu o funcție normală a organismului, însă, anxietatea educatorilor, în special din cauza impactului său asupra sănătății, a început să preocupe cercetătorii în ultimii ani.

Scopul principal al cercetării a fost găsirea unor modalități de gestionare a acesteia. Din aceste motive, în prezent, reprezintă un subiect de interes global, care preocupă comunitatea internațională de câteva decenii.

Pirma parte a cărții începe cu o introducere în acest subiect specific, urmată de analiza teoretică a acestuia. Mai precis, este examinată relația dintre anxietate și anumite trăsături de personalitate, sursele care o provoacă, simptomele cu care aceasta se manifestă și efectele pe care le poate avea asupra muncii.

În a doua parte este prezentat cadrul teoretic, scopul acestei cercetări și întrebările principale de cercetare. De asemenea, se realizează delimitarea problemei și stabilirea agendei de cercetare.

În a treia parte a cărții sunt prezentate detaliat anumite comentarii concluzive prin prezentarea unor sugestii specifice pentru factorii de decizie în politica educațională, precum și sugestii pentru liderii unităților școlare și cercetători.