Specifications are collected from official manufacturer websites. Please verify the specifications before proceeding with your final purchase. If you notice any problem you can report it here.
Excellent and affordable educational game for familiarizing the young child with the quantitative value of each number as it is visualized with the corresponding length of each rod, as well as introducing them to the concept of addition. It resembles the Montessori method. With the help of an adult at first, the child learns to sort the longer rods (based on the number engraved on them) and then to choose independently, experimentally and "by eye," which smaller piece of rod fits to complement the larger one, so that together they make the number 10. The adult helps to observe the combinations of numbers that form 10 (which can be written down one by one on a piece of paper), without pressure and with appropriate, facilitative dialogue. The game is suitable for many educational goals, so we do not discard it because the child learned or did not learn something at a specific stage. I believe it can be appropriately used with children over 3-4 years old, as long as they can recognize the numbers, the quantities they represent up to 10, and the order of each within the set of 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
Excellent and affordable educational game for familiarizing the young child with the quantitative value of each number as it is visualized with the corresponding length of each rod, as well as introducing them to the concept of addition. It resembles the Montessori method. With the help of an adult at first, the child learns to sort the longer rods (based on the number engraved on them) and then to choose independently, experimentally and "by eye," which smaller piece of rod fits to complement the larger one, so that together they make the number 10. The adult helps to observe the combinations of numbers that form 10 (which can be written down one by one on a piece of paper), without pressure and with appropriate, facilitative dialogue. The game is suitable for many educational goals, so we do not discard it because the child learned or did not learn something at a specific stage. I believe it can be appropriately used with children over 3-4 years old, as long as they can recognize the numbers, the quantities they represent up to 10, and the order of each within the set of 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
Specifications are collected from official manufacturer websites. Please verify the specifications before proceeding with your final purchase. If you notice any problem you can report it here.
Excellent and affordable educational game for familiarizing the young child with the quantitative value of each number as it is visualized with the corresponding length of each rod, as well as introducing them to the concept of addition. It resembles the Montessori method. With the help of an adult at first, the child learns to sort the longer rods (based on the number engraved on them) and then to choose independently, experimentally and "by eye," which smaller piece of rod fits to complement the larger one, so that together they make the number 10. The adult helps to observe the combinations of numbers that form 10 (which can be written down one by one on a piece of paper), without pressure and with appropriate, facilitative dialogue. The game is suitable for many educational goals, so we do not discard it because the child learned or did not learn something at a specific stage. I believe it can be appropriately used with children over 3-4 years old, as long as they can recognize the numbers, the quantities they represent up to 10, and the order of each within the set of 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
Excellent and affordable educational game for familiarizing the young child with the quantitative value of each number as it is visualized with the corresponding length of each rod, as well as introducing them to the concept of addition. It resembles the Montessori method. With the help of an adult at first, the child learns to sort the longer rods (based on the number engraved on them) and then to choose independently, experimentally and "by eye," which smaller piece of rod fits to complement the larger one, so that together they make the number 10. The adult helps to observe the combinations of numbers that form 10 (which can be written down one by one on a piece of paper), without pressure and with appropriate, facilitative dialogue. The game is suitable for many educational goals, so we do not discard it because the child learned or did not learn something at a specific stage. I believe it can be appropriately used with children over 3-4 years old, as long as they can recognize the numbers, the quantities they represent up to 10, and the order of each within the set of 10.
Εξαιρετικό και οικονομικό εκπαιδευτικό παιχνίδι για να εξοικειωθεί το μικρό παιδί με την ποσοτική αξία που έχει κάθε αριθμός καθώς αυτή οπτικοποιείται με το ανάλογο μήκος κάθε ράβδου, αλλά και να εισαχθεί στην προέννοια της πρόσθεσης. Θυμίζει Μοντερσοριανή μέθοδο. Με τη βοήθεια του ενήλικα στην αρχή, μαθαίνει το παιδί να ταξινομεί τις μακρύτερες ράβδους (με βάση τον αριθμό που είναι πάνω της χαραγμένος) και στη συνέχεια να επιλέγει μόνο του, δοκιμαστικά και με "το μάτι". ποιο μικρό κομμάτι ράβδου ταιριάζει για να μπει ως συμπλήρωμα της μεγάλης, ώστε να κάνουν μαζί τον αριθμό 10. Ο ενήλικας βοηθάει να παρατηρήσει τους συνδυασμούς των αριθμών που σχηματίζουν 10άδα (τους οποίος μπορεί να γράψει έναν-έναν σε ένα χαρτί), χωρίς πίεση και με κατάλληλο, διευκολυντικό διάλογο. Το παιχνίδι προσσφέρεται για πολλούς εκπαιδευτικούς στόχους, γι' αυτό δεν το πετάμε επειδή έμαθε ή δεν έμαθε κάτι το παιδί σε μ΄ια συγκεκριμένη φάση. Θεωρώ ότι μπορεί να χρησιμοποιηθεί κατάλληλα με παιδιά πάνω από 3-4 ετών, φθάνει να μπορύν να αναγνωρίζουν τους αριθμούς, τις ποσότητες που εκπροσωπούν μέχρι το 10 και τη σειρά που έχει ο καθένας μέσα στη 10άδα.
12 Coins
To earn Skroutz Coins, join Skroutz Plus and accept the terms of the reward program.
