Глобално признат в математиката, педагогическият метод на Сингапур
Тази книга предлага повече от 100 дейности с различна степен на трудност, базирани на системата Монтесори и педагогиката на Сингапур. Целта е учениците от втори клас да обикнат математиката.
Подходът, който се следва, се развива в следните етапи:
1. Детето използва конкретни обекти (напр. карти, кубчета...) и постепенно разбира концепции като количество, число... (етап на "конкретното").
2. Детето символично представя математически ситуации и числа, използвайки форми, рисунки и др. (етап на "изобразителното").
3. Детето се запознава с концепциите на аритметичните операции.
По време на този процес на въвеждане в математиката, детето:
- Открива нови концепции и се учи да изразява математическо мислене с думи: числа (първоначално до 100, след това до 1,000), дължини и маси, събиране, изваждане, умножение и деление.
- Консолидира ученето. Укрепва стратегиите, открити по време на "конкретната" фаза, представя количествата схематично и се учи да използва математически символи за преход към абстрактно мислене.
- Се учи да използва правилно помощния материал (карти с числа, кубчета, числова линия и др.), свързан с всяка предложена дейност. С помощта на помощния материал, детето подхожда и прилага етапите на "конкретното" и "изобразителното".