SUGESTII PRACTICE PENTRU ÎNVĂTĂTORI
Metoda poate fi folosită atât pentru grădiniță și școala primară, cât și pentru școala gimnazială. Pentru o planificare realistă și o metodologie consecventă în predare, trebuie să ținem cont de caracteristicile organizatorice și structurale ale fiecărei școli, precum și de vârsta elevilor, în special în ceea ce privește capacitatea lor de concentrare și abilitățile lor senzoriale și psihomotorii.
Ședințele de ritmică se desfășoară la nivel colectiv, în timp ce lecțiile de fluier se desfășoară individual. În ultimul an de grădiniță, acestea pot avea loc zilnic, cu o durată de maximum 10 minute, intercalate cu alte activități. În clasele normale de școală primară, se recomandă împărțirea clasei în grupuri, astfel încât fiecare grup să beneficieze de două sau trei lecții săptămânale. La lecția de fluier, se pot dedica 20 de minute pe zi, folosind 10 minute pentru lecțiile individuale și 10 pentru muzica de grup. Pentru ritmică, sunt suficiente 10 minute la începutul lecțiilor de două ori pe săptămână. Toate piesele pentru fluier pot fi folosite și pentru exercițiile de ritmică.
La gimnaziu, se recomandă să se aloce câteva minute pentru ritmică și restul timpului pentru fluier. Această carte analizează dificultățile întâmpinate de profesori în căutarea pieselor muzicale adecvate pentru elevii lor. Astfel, pe lângă metodă, este și un repertoriu de piese selectate în funcție de dificultățile prezentate.
Nu este necesar ca elevul să execute toate piesele unei lecții pentru a trece la următoarea. Este suficient să studieze, pe lângă exerciții, și o altă piesă fie pentru un fluier, fie pentru două.
Cei care folosesc metoda Goitre (GOITRE: CANTAR LEGGENDO/ ED. SUVINI ZERBONI) pot utiliza piesele incluse în text până la Capitolul XV și cele incluse în fișele de lucru. Elevii trebuie să studieze duetele mai întâi separat și apoi să le interpreteze alternând părțile. La început, profesorul va pronunța ritmic un „e-unu, doi”, iar apoi începutul va fi dat printr-un semn de acord între elevi.
Părțile separate ale fiecărui duet pot fi interpretate împreună de mai multe fluieruri, cu un număr egal de interpreți pentru ambele părți. În toate piesele sunt oferite indicații pentru metronom, care au rolul doar de orientare. Profesorii vor găsi alte sugestii în textul explicativ, care funcționează ca un ghid practic. Orice observații și sugestii sunt binevenite.
Alfredo Palmieri
Număr de pagini
120
Copertă
Moale
Anul publicării
1985
Editor
Panas Music