Курсът по съвременен гръцки език и литература служи като средство за формиране на основните езикови структури и постигане на езикова осъзнатост у учениците. Чрез разбирането на езиковите явления и подобряването на техните четивни умения, те разбират езиковите избори на всеки автор, интерпретират текстовете, като вземат предвид комуникативния контекст, в който са създадени, и в крайна сметка създават свои собствени текстове. 

В този контекст настоящата книга има за цел същественото ангажиране на учениците с езиковото явление както на ниво интерпретация, така и на ниво създаване на текстове от първи клас на гимназията. Тя установява езиковите основи на децата от началото на тяхното гимназиално обучение, така че да могат лесно да отговорят на изискванията на Банката на предметите и, основно, на Панелинейските изпити. Тази книга третира езика такъв, какъвто е в действителност: жив организъм. 

Тя избягва неефективното рециклиране на граматическа метаезикова терминология, която в крайна сметка води до повърхностни знания. Вместо това, нейните читатели се задълбочават в това как морфологичните и синтактичните избори взаимодействат с комуникативните ситуации, в които функционират. Чрез приложения и многобройни упражнения за всяка преподавана тема, преподавателят, който води езикови курсове, се задълбочава в новите изисквания на курса и точно насочва своя ученик към овладяването им. Първият том на тази работа представя подробно теорията на езика и литературата, докато вторият том се състои от 27 критерия за оценка на учениците, в тяхната нова форма, съгласно последните предложения на Института за образователна политика и изискванията на Банката на предметите.