Într-o eră afectată de o criză a valorilor morale, această carte prezintă o propunere documentată științific pentru cultivarea gândirii etice și a comportamentului etic în mediul școlar. Autorii subliniază cultivarea inteligenței morale a elevilor în cadrul educației morale și, pe baza datelor științifice, propun un program cuprinzător pentru dezvoltarea etică.

Inițial, conceptul de inteligență morală și relația sa cu dezvoltarea morală și educația morală sunt teoretic fundamentate. Apoi, sunt luate în considerare și evaluate percepțiile elevilor cu privire la virtuțile inteligenței morale (empatie, bunătate, autocontrol, conștiință, justiție, toleranță și respect). În final, se utilizează studii de caz/povești ipotetice și se propun activități pentru elevii din învățământul primar, gimnazial și liceal, care servesc ca instrumente utile pentru educatori care doresc să activeze imaginația și creativitatea elevilor lor și, pe baza principiilor educației experiențiale și teoriei autodeterminării, să-i ajute să cultive virtuțile inteligenței morale.

O carte deosebit de utilă pentru studenții de științe sociale și umaniste care studiază dimensiunile dezvoltării copilului și adolescentului și aplicațiile lor pedagogice, precum și pentru educatori care doresc să-i ajute pe elevii lor să gândească și să se comporte etic.