Cărțile educaționale sunt esențiale pentru dezvoltarea cunoștințelor și abilităților. Această carte abordează evaluarea psihometrică în cadrul educației. Începe cu o incursiune istorică, care documentează modul în care evaluarea psihometrică a copiilor și adolescenților a devenit un instrument indispensabil în domeniul educației.

Etica, aspectul deontologic și multicultural al evaluării sunt de o importanță excepțională, iar din acest motiv cartea are, de asemenea, scopul de a sensibiliza cititorii cu privire la aceste subiecte.

Se analizează utilizarea tehnologiei în evaluarea psihometrică, se descriu pașii dezvoltării unui instrument cu exemple practice din crearea unor instrumente psihometrice reale și se expun bazele statistice ale evaluării psihometrice (valori standardizate și corelație statistică).

De asemenea, se descrie în detaliu evaluarea calității psihometrice a unui instrument (fiabilitate și validitate). În continuare, se face referire la observație și interviu, metode care încadrează și îmbogățesc evaluarea.

Cartea continuă cu diversele typuri de evaluare, care sunt descrise în detaliu, având capitole dedicate fiecărui tip de evaluare (ADHD, tulburări de învățare, psihopatologie, funcții cognitive). La final, este descrisă elaborarea raportului de rezultate, îmbogățită cu două studii de caz.