Το εγχειρίδιο Τα Ουσιώδη στη Διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής προσφέρει αυτό που θέλει κάθε μελλοντικός εκπαιδευτικός φυσικής αγωγής: την ευκαιρία να ξεκινήσει από την πρώτη ημέρα της επαγγελματικής του σταδιοδρομίας, έτοιμος να υλοποιήσει ένα αποτελεσματικό πρόγραμμα.
Σε αυτήν τη νέα έκδοση, οι καθηγητές φυσικής αγωγής της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα βρουν μια απλή, προσιτή και αποτελεσματική προσέγγιση για την παροχή ζωτικής σημασίας περιεχομένου στους μαθητές. Το βιβλίο ακολουθεί προσέγγιση βασισμένη στα πρότυπα, η οποία ενσωματώνει πλήρως τις απαιτήσεις του SHAPE America, και η διδασκαλία από την προσέγγιση της μάθησης μέχρι την ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών δεν αφήνει περιθώρια ασάφειας ως προς την εφαρμογή των πληροφοριών του κειμένου στην πράξη.
Το κείμενο είναι πλήρως ενημερωμένο και προσφέρει νέο υλικό σχετικά με την κοινωνικοσυναισθηματική μάθηση και τις πρακτικές που βασίζονται σε τραύματα, καθώς και νέες σημαντικές προοπτικές για τη διδασκαλία και τη μάθηση. Το βιβλίο θα βοηθήσει τους αναγνώστες να αποκτήσουν τα εξής:
-
Ισχυρή γνώση των προτύπων και των μαθησιακών αποτελεσμάτων βάσει προτύπων που θα βοηθήσουν τους μαθητές να επιτύχουν.
-
Ικανότητα σχεδιασμού της μάθησης τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα.
-
Δεξιότητες διαχείρισης και διδασκαλίας, για να διασφαλιστεί ένα δίκαιο περιβάλλον που προάγει τη μάθηση των μαθητών στον ψυχοκινητικό, γνωστικό και συναισθηματικό τομέα για όλους τους μαθητές.
-
Τα μέσα για την αξιολόγηση της μάθησης και της αποτελεσματικότητας του προγράμματος.
Τα Ουσιώδη στη Διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής είναι ο απόλυτος οδηγός για τους μελλοντικούς εκπαιδευτικούς φυσικής αγωγής. Δείχνει στους αναγνώστες πώς να προσφέρουν ουσιαστικές και διαδοχικές μαθησιακές εμπειρίες στους μαθητές σε ένα ψυχολογικά, συναισθηματικά και σωματικά ασφαλές περιβάλλον.
Περιεχόμενα
- Πρόλογος, xi
- Πρόλογος ελληνικής έκδοσης, xv
- Ευχαριστίες, xvii
- Μέρος I: Δόμηση των θεμελίων για μια προσέγγιση διδασκαλίας για μάθηση
- 1. Ανάπτυξη φυσικά/σωματικά εγγράμματων ατόμων, 3
- 2. Κατανόηση της προσέγγισης διδασκαλίας για μάθηση, 13
- 3. Διερεύνηση της παρακίνησης των μαθητών, 25
- 4. Κατανόηση της κοινωνικής-συναισθηματικής μάθησης και χρήση ενημερωμένων ως προς το τραύμα πρακτικών, 35
- Μέρος II: Διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο σύμφωνα με τα εθνικά στάνταρντ/τους εθνικούς σκοπούς
- 5. Στάνταρντ/Σκοπός 1: Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων και κινητικών προτύπων, 53
- 6. Στάνταρντ/Σκοπός 2: Εφαρμογή εννοιών, αρχών, στρατηγικών και τακτικών, 73
- 7. Στάνταρντ/Σκοπός 3: Επίτευξη επιπέδου φυσικής δραστηριότητας και φυσικής κατάστασης για την ενίσχυση της υγείας, 87
- 8. Στάνταρντ/Σκοπός 4: Επίδειξη υπεύθυνης ατομικής και κοινωνικής συμπεριφοράς, 107
- 9. Στάνταρντ/Σκοπός 5: Αναγνώριση της αξίας της φυσικής δραστηριότητας, 127
- Μέρος III: Δόμηση του προγράμματος σπουδών
- 10. Σχεδιασμός ενοτήτων και ωριαίων μαθημάτων, 143
- 11. Σχεδιασμός αναπτυξιακά κατάλληλου περιεχομένου, 159
- 12. Μοντέλα προγράμματος σπουδών ως οργανωτικά πλαίσια, 171
- Μέρος IV: Διδασκαλία και αξιολόγηση
- 13. Καθιέρωση και διαχείριση ενός ασφαλούς μαθησιακού περιβάλλοντος, 193
- 14. Ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων διδασκαλίας, 209
- 15. Αξιολόγηση της μάθησης των μαθητών, 223
- Μέρος V: Ανάπτυξη επαγγελματία
- 16. Δεξιότητες του 21ου αιώνα στη Φυσική Αγωγή, 241
- 17. Προάσπιση δικαιωμάτων, επαγγελματισμός και επαγγελματική ανάπτυξη, 253
- Γλωσσάρι, 263
- Βιβλιογραφία, 269
- Ευρετήριο, 275
- Σχετικά με τους συγγραφείς, 285
Αριθμός σελίδων
304
Έτος έκδοσης
2022
Εκδότης
Παρισιάνου Α.Ε.