Persoanele cu TSA prezintă deficite semnificative într-unul sau mai mulți dintre următoarele domenii lingvistice:
• FONOLOGIE: fonemele unei limbi, precum și regulile de combinare și utilizare a fonemelor. Deși mulți copii cu TSA au fost diagnosticați cu tulburare fonologică, majoritatea nu prezintă deficite semnificative în sistemul fonologic.
• SINTAXĂ: modurile posibile prin care cuvintele se combină pentru a forma propoziții într-o limbă. Persoanele cu TSA întâmpină dificultăți considerabile în aplicarea regulilor sintactice în limbajul lor și se observă o întârziere generalizată în acest domeniu.
• MORFOLOGIE: regulile care guvernează modul în care morfemele sunt utilizate într-o limbă. Cercetările au arătat că persoanele cu TSA au produs mai puține timpuri trecute, mai puține întrebări de cunoaștere parțială (întrebări la care nu se poate răspunde cu „da” sau „nu”) și greșeli în utilizarea pronumelor (de exemplu, „Tu vrei să mănânci”, referindu-se la sine, când ar fi trebuit să spună „Eu vreau să mănânc”).
• SEMANTICĂ: sensul cuvintelor și al combinațiilor de cuvinte într-o limbă. Acesta este un domeniu cu destul de multe deficite pentru majoritatea persoanelor cu TSA. Se observă două tipuri de dificultăți: în organizarea informațiilor și în utilizarea acestor informații pentru gândire și rezolvare de probleme.
• PRAGMATICĂ: regulile legate de utilizarea limbajului în conversație (limbaj social). Numeroase studii demonstrează că toate persoanele cu TSA prezintă dificultăți în pragmatică, acesta fiind domeniul lingvistic în care manifestă cele mai multe și cele mai importante deficite.
fii primul care lasă un comentariu