Eifersucht ist ein Gefühl, das Kindern bekannt ist, da sie sich in einer bestimmten Entwicklungsphase befinden, die von Egozentrismus geprägt ist. Oft wird es jedoch mit Wut verwechselt. Was sind die Grenzen dieser beiden Gefühle und wie werden die Kinder erkennen, dass sie, wenn sie aufhören, sich mit anderen zu vergleichen, und ihre eigenen Fähigkeiten schätzen, sich sicher und frei fühlen werden, die Verschiedenheit unserer Welt und die Freude am Leben zu genießen?

In dieser Geschichte, während die Tiere darum wetteifern, wer das größte Geschenk hat, sagt das Waschbär nichts über seine wunderbare „Maske“ und die erstaunlichen „Armbänder“ seines Schwanzes. Er freut sich nur über die Freude jedes Einzelnen. Was ist das Geheimnis dieser Freude, die dieses unglaubliche Tier immer lächeln lässt und niemals traurig macht? Werden die Tiere es herausfinden?

Botschaft: Für die Freude, sich über die Freude anderer zu freuen. Gefühle: DAS GEFÜHL DER FREUDE * SELBSTBEWUSSTSEIN * VERSCHIEDENHEIT

Um sicherzustellen, dass Kinder ein gesundes Sozialleben führen, das auf effektiven Beziehungen basiert, müssen sie Empathie entwickeln, also die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen, zu verstehen und Dinge so zu fühlen, wie es eine andere Person erlebt. Diese Notwendigkeit wird von den illustrierten Büchern dieser Reihe übernommen, die die emotionale Intelligenz fördern.

Mit dem vorgeschlagenen Ansatz für Eltern und Pädagogen versuchen sie, die Kinder dazu zu bringen, die Welt mit den Augen des anderen zu sehen, nachdem sie zuerst gelernt haben, ihre eigenen Gefühle zu erkennen und zu bewältigen. Die Reihe „Bücher zur Förderung der emotionalen Intelligenz“ besteht aus 22 Büchern.

Die Autorin: Jolanda Tsoroni-Georgiadis ist Absolventin der Rechtswissenschaften, der Pädagogischen Akademie sowie des Pädagogischen Fachbereichs der Universität Athen und hat eine Weiterbildung am Marasliot Teaching Institute absolviert. Sie arbeitet im öffentlichen Bildungswesen, schreibt Artikel für pädagogische Zeitschriften, ist aktives Mitglied des Frauenliterarischen Vereins und hat viele Bücher für Kinder sowie ethnographische Studien veröffentlicht. Sie ist in das Register der Ausbilder des Programms „Innovative Maßnahmen zur Förderung der Lesefähigkeit der Schüler“ eingetragen und hat Schulungsprojekte bei Fortbildungstagungen für Lehrer der Grundschule übernommen.