Die Bewertung der schriftlichen Produktion stellt einen komplexen und anspruchsvollen Prozess dar, der Sensibilität, Präzision und Flexibilität erfordert. Das Buch Informelle Bewertungsinstrumente für die schriftliche Produktion bietet einen umfassenden Ansatz zur Erstellung und Anwendung von Werkzeugen, die den realen Bedürfnissen von Lehrern und Schülern mit und ohne Lernschwierigkeiten und Problemen im schriftlichen Ausdruck gerecht werden. Durch praktische Beispiele und eine klar strukturierte Anleitung durch die Ebenen des schriftlichen Ausdrucks erkundet es Bewertungsmethoden, die Kreativität und Selbstäußerung fördern, kombiniert mit Interventionswerkzeugen in der schriftlichen Produktion, dem Educational Playbox.

Dieses Werk ist ein wertvolles Instrument für Lehrer, Sonderpädagogen und Fachleute, die im Bereich des schriftlichen Ausdrucks in der sonderpädagogischen und allgemeinen Bildung tätig sind und die die Qualität ihres Unterrichts, den Bewertungsprozess und die entsprechenden Interventionen verbessern möchten. Mit dem zentralen Fokus auf einen strukturierten, analytischen und objektiven Ansatz zur schriftlichen Ausdrucksform von Kindern und Jugendlichen auf allen Ebenen, bietet das Buch die Mittel zur Dokumentation der Schwierigkeiten, zur Auswahl geeigneter Zielsetzungen und zur Unterstützung aller Schüler, unabhängig von ihren Fähigkeiten, bei der Entwicklung ihrer schriftlichen Fertigkeiten.

Ein einzigartiges Handbuch, das Theorie und Praxis verbindet und einen spezifischeren und strukturierten Bildungsprozess in dieser bedeutenden akademischen Fähigkeit, der schriftlichen Produktion, fördert.