Eine speziell für die Arbeit mit jungen Erwachsenen (16 bis 19 Jahre) konzipierte Sammlung:

Ein originelles Konzept: ein durch Sektionen rhythmisierter Fortschritt, der wie eine Diashow funktioniert und es ermöglicht, die Inhalte schrittweise an die Endaufgaben heranzuführen.

Ein bewusst interkultureller Ansatz, der zum Nachdenken über sprachliche und kulturelle Unterschiede anregt.

Besondere Aufmerksamkeit gilt der Heterogenität der Lernenden.

Zielgerichtete Aktivitäten und Dokumente, um den Aufbau der Bürgerkompetenz bei Jugendlichen im Kontext aktuellen globalen Herausforderungen zu fördern (Friedenserziehung, Menschenrechte, Interkulturalität, ökologischer Wandel usw.).

Eine zentrale Bedeutung der Grammatik, die induktiv und schrittweise behandelt wird.

Der Wortschatz im Kontext als Leitprinzip für ein natürliches Vokabellernen.

Systematische Wiederholung von Elementen der Phonetik, Prosodie und Phonographie.

Medierende Aktivitäten zur Unterstützung der Implementierung effektiver Lernstrategien.

Diagnostische, quartalsweise und jährliche Bewertungen, sowie Einheitenbewertungen, die in zwei Schwierigkeitsstufen erhältlich sind.

Eingebettete digitale Umgebung: Der Zugangscode zur digitalen Version des Buchs und des Hefts ist im gedruckten Werk enthalten, sowie interaktive Übungen zum DELF in digitaler Form.

Einheitendynamik: Jede Einheit besteht aus 18 Seiten. Eine Einstiegsseite der Einheit.

Eine Doppelseite Entdeckung – Erste Eindrücke: Sie bietet Aktivitäten zum globalen Verständnis und zur mündlichen Produktion. Sie ermöglicht es dem Lernenden, die Einheit anhand seines Vorwissens über die Welt und gegebenenfalls der französischen Sprache anzugehen. Die hinter dieser Doppelseite stehenden auslösenden Dokumente sensibilisieren den Lernenden visuell für das Thema und die Ziele der Einheit.

Eine Doppelseite Entdeckung – Erste Texte: