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Wie kann ein Schüler mit geistiger Behinderung Lesefähigkeiten entwickeln?

Dieses Buch versucht, auf der Grundlage der Kategorisierung und Entklassifizierung Antworten zu geben, mit gezielten,...

Wie kann ein Schüler mit geistiger Behinderung Lesefähigkeiten entwickeln?

Dieses Buch versucht, auf der Grundlage der Kategorisierung und Entklassifizierung Antworten zu geben, mit gezielten, individuellen, strukturierten und pädagogisch differenzierten, inklusiven Interventionen der Sonderpädagogik und -bildung.

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Beschreibung

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Wie kann ein Schüler mit geistiger Behinderung Lesefähigkeiten entwickeln?

Dieses Buch versucht, auf der Grundlage der Kategorisierung und Entklassifizierung Antworten zu geben, mit gezielten, individuellen, strukturierten und pädagogisch differenzierten, inklusiven Interventionen der Sonderpädagogik und -bildung.

Hersteller

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Spezifikationen

Spezifikationen

Verleger
Grigori
Tastaturen
Allgemeine Themen der Sonderpädagogik
Sprache
Griechisch
Untertitel
-
Umschlag
Weich
Anzahl der Seiten
-
Veröffentlichungsdatum
-
Veröffentlichungsdatum
-
Abmessungen
-
Auszeichnung
-
ISBN-13
9789606126048

Wichtige Informationen

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Wie kann ein Schüler mit geistiger Behinderung Lesefähigkeiten entwickeln?

Dieses Buch versucht, auf der Grundlage der Kategorisierung und Entklassifizierung Antworten zu geben, mit gezielten, individuellen, strukturierten und pädagogisch differenzierten, inklusiven Interventionen der Sonderpädagogik und -bildung.

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