Ein praktischer Leitfaden, um mutige und schwierige Gespräche zu führen, Vorurteile zu überwinden und Stereotypen herauszufordern, um einen sicheren Raum im Sekundarschulunterricht zu schaffen.

Der Bedarf an mutigen Gesprächen und dem Umgang mit unsichtbaren Themen ist wichtiger denn je in einem Ort, der eigentlich einer der sichersten für Kinder sein sollte: dem Klassenzimmer. Wie können wir also Klassenräume schaffen, in denen Lehrkräfte und Schüler mutige Gespräche führen können? Wie können wir sicherstellen, dass sich jeder Schüler gesehen, gehört und sicher fühlt;

Das Creating Belonging in the Classroom bietet praktische Beispiele dafür, was wirklich das Gefühl des Zugehörigkeit, Solidarität und Integration bedeutet. Mit echten Fallstudien und Szenarien analysiert dieses Buch die Hindernisse, die häufig bei dem Versuch auftreten, schwierige Gespräche über Rasse, Religion, Geschlecht und viele andere Themen zu führen.

Dieses Buch wird Ihnen helfen, die Schüler zu ermutigen, eine Vielzahl von Themen zu diskutieren, einschließlich persönlicher Eigenschaften und tiefergehender Fragen, mit kritischem Verständnis, Mitgefühl und Empathie.