In diesem Band werden die Persönlichkeit und das pädagogische Werk der bekanntesten Pädagogen – Hauptvertreter der vorherrschenden Strömungen der Reformpädagogik – knapp, aber prägnant untersucht.
Bei der Betrachtung ihres pädagogischen Schaffens wird die Beziehung zwischen ihren philosophischen – pädagogischen Ideen und den Merkmalen ihrer Persönlichkeit auf der einen Seite und dem breiten und vielfältigen Geist des internationalen Phänomens ihrer Zeit, der Bewegung der Reformpädagogik, auf der anderen Seite erforscht.
Gemeinsame Punkte der einheitlichen Untersuchung dieser Pädagogen sind eine kurze Biografie, in der für jeden die wesentlichen Faktoren der Persönlichkeitsentwicklung, seine pädagogische Tätigkeit, seine grundlegenden philosophischen-pädagogischen Auffassungen, seine pädagogische Theorie, die bemerkenswertesten pädagogischen Ideen oder auch das pädagogische System, das er vorschlägt, dargestellt werden.
Es werden auch die vorherrschenden Strömungen der Reformpädagogik erwähnt, wobei die Eingliederung jedes Pädagogen in diese sowie der Geist ihrer reformerischen Bestrebungen analysiert wird. Es folgt eine kurze kritische Würdigung des gesamten pädagogischen Werkes jedes Einzelnen sowohl im Hinblick auf den allgemeineren Rahmen der Reformpädagogik als auch im Hinblick auf gegenwärtige pädagogische Auffassungen.
Durch diese Präsentation hat der Leser die Möglichkeit, die Entwicklung der pädagogischen Gedanken und Handlungen in sich nachzuvollziehen und seine Schlüsse für die Gegenwart und die Zukunft unserer Bildung zu ziehen.
Georgios E. Pyrgiotakis, ehemaliger stellvertretender Professor, wurde in Ierápetra, Kreta, geboren. Er absolvierte die Pädagogische Akademie in Heraklion und arbeitete als Lehrer der Primarstufe in griechischen Schulen in Griechenland und Deutschland.
Er studierte Pädagogik an der renommierten Universität Heidelberg, wo er die akademischen Titel Magister Artium und Doktorat erwarb. Er lehrte Pädagogik an der Ralleio-Pädagogischen Akademie und war fest angestellter Referent des Pädagogischen Instituts, von dem er aufgrund seiner Wahl als außerordentlicher Professor an der Pädagogischen Fakultät der Universität Thessalien zurücktrat.
Hier lehrte er bis zu seiner Pensionierung im Jahr 1911. Seine Forschungsinteressen, wie sie aus seiner Doktorarbeit, seinen Büchern und seinen Veröffentlichungen in griechischen und deutschen pädagogischen Fachzeitschriften hervorgehen, konzentrieren sich hauptsächlich auf Themen der allgemeinen Pädagogik, der Geschichte der Pädagogik und der Geschichte der Bildung.
Anzahl der Seiten
440
Abdeckung
Weich
Erscheinungsjahr
2015
Verleger
Epikentro
19 Coins
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