Literatura pentru copii și dramatizare pentru grădiniță și școala primară.

Cărțile "Cinci pași pentru acțiune" au fost concepute în așa fel încât să acopere teoretic și practic abordarea literaturii pentru copii cu ajutorul metodei de dramatizare în grădiniță și școala primară.

Prima parte se referă la viziunile teoretice privind dramatizarea în cadrul clasei școlare. Lucrarea realizată în cadrul exercițiului practic al Departamentului de Educație și Formare Preșcolară al Universității Aristotel din Salonic este înregistrată și implementată în întregime de un student al semestrului al V-lea. A doua parte oferă o descriere detaliată a celor cinci pași propuși pentru activități în grădiniță și școala primară, utilizând literatura pentru copii și tehnica de dramatizare susținută de cuvinte-cheie care provoacă acțiunea.

Cei cinci pași pentru acțiune sunt: a) Obiective-ținte b) Primul contact al poveștii cu copiii c) Distribuția rolurilor d) Scrierea adaptării e) Implementarea.

Cărții îi propune nouă titluri de cărți de literatură pentru copii și descrie în detaliu cei cinci pași. Propunerea este completată cu adaptarea fiecărei povești și modul-spațiul de implementare. Pentru fiecare scenă se oferă o sugestie muzicală.

Cărții îi este utilă atât partea teoretică, cât și cea practică, se adresează studenților din Departamentele Pedagogice, educatorilor de grădiniță și profesorilor care nu s-au ocupat de metoda de dramatizare și le oferă oportunitatea de a se implica și de a face un pas înainte dincolo de cei cinci pași pentru acțiune.

O carte instrument.
O carte născută în sala de clasă după mulți ani de practică.
O carte care a fost aplicată cu succes în exercițiul practic al Departamentului de Educație Preșcolară al Universității Aristotel din Salonic de către studenți.
O carte care va fi ușor de utilizat chiar și de cei mai sceptici.