Kinderliteratur und Dramatisierung für Kindergarten und Grundschule.

Das Buch "Fünf Schritte für Aktion" wurde so konzipiert, dass es theoretisch und praktisch den Ansatz der Kinderliteratur mit der Methode der Dramatisierung im Kindergarten und in der Grundschule abdeckt.

Der erste Teil bezieht sich auf theoretische Ansichten zur Dramatisierung im Schulunterricht. Die im Rahmen der praktischen Übung des Fachbereichs Vorschulerziehung und -ausbildung der Aristoteles-Universität Thessaloniki durchgeführte Arbeit wird vollständig dokumentiert und von einem Studenten des 5. Semesters umgesetzt. Der zweite Teil bietet eine detaillierte Beschreibung der fünf vorgeschlagenen Schritte für Aktivitäten im Kindergarten und in der Grundschule unter Verwendung von Kinderliteratur und der Technik der Dramatisierung, unterstützt durch handlungsanregende Schlüsselwörter.

Die fünf Schritte für Aktion sind: a) Ziele b) Erster Kontakt der Geschichte mit den Kindern c) Rollenverteilung d) Anpassung des Schreibens e) Umsetzung.

Das Buch schlägt neun Titel von Kinderliteraturbüchern vor und beschreibt ausführlich die fünf Schritte. Der Vorschlag wird mit der Anpassung jeder Geschichte und der Art und Weise des Ortes ihrer Umsetzung abgeschlossen. Für jede Szene wird eine Musikempfehlung gegeben.

Das Buch ist nützlich für den theoretischen und praktischen Teil, es betrifft Studierende der Pädagogischen Abteilungen, Kindergartenlehrer und Lehrer, die sich nicht mit der Methode der Dramatisierung befasst haben, und gibt ihnen die Möglichkeit, sich zu engagieren und einen weiteren Schritt über die fünf Schritte für Aktion hinaus zu machen.

Ein Werkzeugbuch.
Ein Buch, das im Klassenzimmer nach vielen Jahren der Praxis entstanden ist.
Ein Buch, das erfolgreich in der praktischen Übung des Fachbereichs Vorschulerziehung der Aristoteles-Universität Thessaloniki von Studenten angewendet wurde.
Ein Buch, das selbst von den skeptischsten Personen leicht verwendet werden kann.