В настоящия том са събрани пет основни текста на J. P. Gee, G. Wells, R. Hasan и C. Luke, които, в контекста на традиционните подходи, изучават грамотността в рамките на социалните практики.

Подчертават взаимодействието между обществото и училищната практика, разглеждат възприятията и търсят нови определения, за да може грамотността да касае производството,...