Eine Reihe von Fragen im Sprachunterricht sind ein ständiges Thema der öffentlichen Diskussion in Griechenland. Die meisten Interventionen konzentrieren sich jedoch darauf, die Bedeutung und Notwendigkeit entsprechender pädagogischer Anwendungen hervorzuheben. Die Hauptursachen für Schwierigkeiten können auf die inhärente interdisziplinäre Natur des pädagogischen Fachs und die Schwierigkeiten der Zusammenarbeit zwischen verschiedenen spezialisierten Bereichen zurückgeführt werden. Diese Fragen bilden den Gegenstand des Buches, das praktische Anwendungen vorschlägt und Beispiele liefert, während es auch bestehende relevante Arbeiten und Lehrmaterialien hervorhebt, die der breiteren Gemeinschaft der Pädagogen unbekannt sind. Gleichzeitig werden neue Fragen zur Behandlung und entsprechende Vorschläge aufgeworfen.
Unter anderem werden folgende Themen behandelt:
- Philosophie und pädagogischer Ansatz zur Sprache.
- Analyse der Sprache als Philosophie der Sprache und als angewandte Linguistik.
- Differenzierte Sprache in der Primarstufe und die Reihenfolge der Einführung von Sprachgenres.
- Linguistische Interdisziplinarität als Träger eines einheitlichen Wissensansatzes, Interdisziplinarität des Sprachsystems und der Bildungswert seines Studiums.
- Formen des Denkens und der Kultivierungspraktiken durch Sprachunterricht.
- Effektivität von Multimedia bei der Verständnis abstrakter Konzepte.
- Bestimmung der grundlegenden Ziele in einem Sprachlehrprogramm.
Hersteller
- Autor
- CHristos A. Paparizos
- Verleger
- Grigori
- Genre
- Linguistische Bücher
- Untertitel
- Aufsätze zur angewandten Linguistik
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 158
- Veröffentlichungsdatum
- 2018
- Abmessungen
- 14x21 cm
- Sprache
- Griechisch
- ISBN-13
- 9789606121111
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