Настоящото съчинение е в сферата на Образователната Невронаука, нова научна област, която представлява кръстопът и място за среща на изследванията, провеждани за мозъка от различни научни клонове, с хуманитарните и социални науки.

Неговата тема е краткото представяне на нови открития относно функционирането на мозъка и приложенията на тези знания в различни области на образованието и специалната педагогика. Представя резултати, получени от невронауката, които са допринесли за по-добро разбиране на учебните процеси, за по-пълно разбиране на причините за развитието на разстройства, за по-добро описание на характеристиките на тези лица и са отворили пътища за ранно откриване, надеждна диагноза и оптимална образователна интервенция на деца с специални образователни нужди.

Книгата е насочена към студенти, учени, учители и специалисти в Образователните и Здравните науки, предлагаща полезно пособие за разбиране как изследователските находки от невронауките могат да преосмислят нашето знание за образованието и ученето и как тези знания могат да бъдат използвани в образователната практика.