Conform dezvoltărilor recente în cercetarea alfabetizării, alfabetizarea nu reprezintă un pachet neutru de abilități deconectate de context, ci trebuie să fie înțeleasă în context ca o practică socială situată.

„Practicile alfabetizării” combină probleme teoretice fundamentale cu studii de caz iluminatoare și oferă modalități noi, mai adecvate de a înțelege fenomenul alfabetizării. În special, se susține că o interpretare adecvată a alfabetizării ar trebui să se bazeze atât pe teoria lingvistică, cât și pe cea socială.

O atenție deosebită este acordată rolurilor alfabetizării în medii multilingvistice, în timp ce o mare parte din materialul cercetărilor de teren este derivat din lucrările autorului însuși din Londra și Sydney.

Această carte se adresează studenților din domeniul lingvisticii aplicate, educației lingvistice, studiilor culturale și educației adulților. De asemenea, va fi de interes pentru cei care se ocupă de teoria și cercetarea literaturii, precum și pentru antropologi.

[Fragment din textul de pe coperta din spate a ediției]