Als Musiker hatte ich das Glück, Lieder von ihm mit vielen wichtigen griechischen Interpreten zu spielen. Als Klavierlehrer fühlte ich auch das Bedürfnis, parallel zu den klassischen oder modernen Musikströmungen ein Repertoire griechischer Musik durch das, was wir als "entechno griechisches Lied" bezeichnen, zu suchen. Die Lieder von Manos waren die ideale Lösung wegen ihrer Beliebtheit in allen Altersgruppen, ihrer Einfachheit und der hervorragenden Melodik, die sie auszeichnet.

So entstand die Idee dieser Anthologie als Beitrag zur Schaffung eines pädagogischen und unterhaltsamen musikalischen Vorschlags, der auf einem Material zeitgenössischer griechischer Musikstücke basiert. Vorbild für mein Bemühen waren die hervorragenden Arrangements von Giannis Konstantinidis über bekannte Themen der griechischen Volksmusik, mit dem einzigen Unterschied, dass das Niveau der Studierenden, an das sich das Buch richten sollte, hauptsächlich die Anfangsphasen des Klavierstudiums betraf, da die bereits vorhandene wertvolle Literatur mit Arrangements von Manos Hatzidakis sich an fortgeschrittenere Studierende richtet.

Mein Ziel war es, die Klarheit der Melodien zu bewahren, indem ich nur die unbedingt notwendigen harmonischen und kontrapunktischen Elemente hinzufügte, damit die Lieder eine so schlicht wie möglich Form erhalten, während gleichzeitig alle Farben, Feinheiten und der Humor, die sie auszeichnen, erhalten bleiben.

In einigen Stücken wurde ein offensichtlich klassischer Stil verwendet, der manchmal auf den kontrapunktischen Stil der Barockkomponisten verweist und manchmal auf die Einfachheit und Klarheit der Kinderklavierstücke von Mozart, Einflüsse, die ohnehin im Werk von Manos Hatzidakis deutlich werden.

Um das Buch so nützlich wie möglich zu machen, sind in der Ausgabe auch die entsprechenden Begleittexte und die Liedtexte enthalten. So kann das gesamte Material auch von Studierenden anderer Musikinstrumente, Musikern sowie Lehrern verwendet werden, die diese Lieder nicht nur in Musikschulen, sondern auch in Schulen unterrichten möchten, da die meisten von ihnen bereits häufig im Musikunterricht der Grund- und Sekundarschule in ihrer solistischen, choralen oder orchestral Form gelehrt werden.