In diesem Buch wird der Begriff "Theater für Kinder" erläutert, die Parameter der "theatralischen Animation" werden erforscht, die Dimensionen des "theatralischen Gedächtnisses" werden analysiert, es werden Vorschläge für die theaterpädagogische Ausbildung von Pädagogen und für Theater in Schulen gemacht. Die methodologischen Fragen und Trends der zeitgenössischen Forschung werden präsentiert, die Parameter des Themas und die vorgeschlagene Umsetzung in der Bildung geben dem Leser die Möglichkeit, die mehrschichtige und interdisziplinäre Natur des Genres "Theater für Kinder und Jugendliche" wahrzunehmen.