28 de criterii de evaluare pentru textul predat și nepredat de Greacă Veche pentru clasa a XII-a.
22 de criterii pentru cele 22 de unități de predare din dosarul de material.
6 criterii de revizuire pentru cele 6 unități tematice din dosarul de material.
Criteriile de evaluare corespund noului program de examen național, în conformitate cu liniile directoare specifice furnizate de Minister și I.E.P. referitoare la conținutul întrebărilor și obiectivele acestora. Criteriile urmează liniile directoare ale Ministerului pentru noua metodă de evaluare (Monitorul Oficial 3807/ B 04-09-2018) și subiectele propuse de I.E.P. (27-9-2018), așa cum sunt postate pe site-ul oficial al Ministerului și ultimele instruiri.

Pentru textul predat, criteriile includ: 1) O întrebare de înțelegere de tip închis sau deschis 2) Două întrebări interpretative referitoare la conținutul fragmentelor, atitudinea personajelor, contextul epocii, structura și compoziția textului și probleme stilistice 3) O întrebare lexico-semantică cu etimologie necesară, cuvinte înrudite, sinonime, antonime, menținerea sau schimbarea sensurilor cuvintelor 4) O întrebare de tip închis referitoare la genul literar (introducerea operelor) 5) O întrebare de comentariu și comparație cu un text paralel furnizat din literatura antică sau modernă. Pentru textul nepredat, criteriile includ: 1) O întrebare de traducere a textului 2) O întrebare de înțelegere a textului 3) O întrebare de gramatică 4) O întrebare de sintaxă.
Pentru examinarea subiectelor, se utilizează o varietate de tipuri de întrebări și exerciții de dificultate gradată pentru a menține interesul elevilor și a le cultiva abilitățile de gândire critică. Pentru răspunsurile la întrebările textului predat, informațiile furnizate de textul însuși și comentariile manualelor școlare sunt considerate ca bază, iar introducerile ca context, conform noilor linii directoare, în timp ce pentru răspunsurile la textul nepredat, se utilizează gramatica și sintaxa de gimnaziu și liceu.