Durch dieses kollektive Werk ist es das Ziel des Autorenteams, den Studierenden einerseits eine vollständige Hilfe anzubieten, die den Anforderungen des bestehenden Prüfungssystems voll und ganz entspricht, und andererseits als wichtiges Werkzeug für Pädagogen in ihrer mühsamen Arbeit zu dienen. Darüber hinaus soll jedoch die philosophische Gedankenwelt der klassischen und hellenistischen Perioden, von Platon, Sokrates, den Sophisten, Aristoteles, den Epikureern und den Stoikern hervorgehoben werden, die sich letztlich als so relevant in einer Zeit der Umstrukturierung sozialer und politischer Institutionen erweist.

Das Buch verarbeitet jeden Abschnitt des Lehrmaterials gründlich und klar und umfasst:
- Allgemeine Einführungen des Materialordners in Form von Fragen und Antworten
- Originaltext mit Parallelübersetzung
- Detaillierte interpretative Herangehensweise (semantische Wiedergabe, schematische Darstellung, interpretative Kommentare)
- Interdisziplinäre Herangehensweise
- Lexikalische - etymologische Kommentare (Ableitungen, Synonyme, Antonyme)
- Zeitliche und modale Ersetzungen
- Vollständige syntaktische Analyse
- Antworten auf die beispielhaften Aktivitäten des Schulbuchs Materialordner
- Antworten auf die Diskussionsthemen des Schulbuchs Philosophischer Diskurs
- Zusätzliche interpretative Fragen mit ihren Antworten
- Zusätzliche Konsolidierungsanwendungen (offener und geschlossener Typ)
- Zusätzliche Paralleltexte
- Einführungen des Schulbuchs Philosophischer Diskurs in Form von Fragen und Antworten und geschlossenen Fragen (Einführung in Aristoteles - Einführung in die Nikomachische Ethik - Einführung in die Politik)

Die großen Philosophen der Antike laden uns ein, zu imaginieren, nachzudenken und letztlich zu philosophieren. Denn wenn ein Mensch philosophiert, kann er Lösungen finden und viele seiner Probleme effektiv bewältigen.