Haris și Ioana invită copiii la „prima lor zi” în spațiul grădiniței. Copiii, urmându-i pe cei doi frați, devin co-creatori cu ilustratoarea, colorând și plasând autocolante pe fiecare pagină. Astfel, ei învață, înțeleg și sunt ghidați în descoperirea conceptelor preliminare de matematică și a primelor numere.

Numerele de la 1 la 10 care sunt ilustrate pe primele pagini și exercițiile care urmează contribuie la învățarea numărării și recunoașterii primelor numere. Abordarea experiențială, într-un mod plăcut, a acestor concepte preliminare de matematică și numerică, le va stimula interesul și astfel vor percepe profund obiectul de cunoaștere al cărții. Pentru că jocul contribuie la bucuria învățării!

Câteva cuvinte despre seria: "Bun venit la Grădiniță". Trei povești simple care se desfășoară în spațiul casei, în oraș și în spațiul școlii. Copiii îi urmează pe Haris și Ioana și fac activitățile din fiecare carte, folosind creioanele colorate și autocolantele cărții.

Așadar, într-un mod original și plăcut, se exersează conceptele de pre-scriere și matematică, învățând să scrie primele lor numere. Jocul și cunoașterea sunt o combinație care contribuie, încurajează și întărește eforturile lor în stăpânirea acestor prime cunoștințe.

INSTRUCȚIUNI

Cu instrucțiunile care urmează și având alături persoanele care îi iubesc, copiii vor acumula cunoștințe în cel mai bun mod posibil. Mai întâi, vă sugerăm să le citiți povestea scurtă a cărții pentru a-i cunoaște pe cei doi eroi: Haris și Ioana. Apoi, la fiecare pagină, să înceapă cu coloratul și apoi să consulte autocolantele. Să lipească autocolantul corect la locul său pentru a finaliza exercițiul.

În cele din urmă, după ce finalizează exercițiile cărții, să aibă o revizuire verbală la fiecare pagină printr-un joc de întrebări și răspunsuri. Exemplu: Bun venit la grădiniță (Primele mele numere) Pg 8 „Câte farfurii vezi pe pagină? Ce culoare au pălăriile de pe capul lor? Tu câte covrigei ai dori să punem pe fiecare farfurie? Câte șervețele ai pune pe masă?” etc.