Die interkulturelle Bildung gilt weltweit als eines der wichtigsten Konzepte für eine Schule, die alle Formen der Vielfalt respektiert und die Interaktion sowie den kulturellen Austausch fördert. Die kritische interkulturelle Bildung, die die Prinzipien der kritischen Pädagogik mit einem interkulturellen Ansatz verbindet und über die Feier der Vielfalt hinausgeht, konzentriert sich auf die Sensibilisierung der Schüler für Themen wie Stereotypen, Diskriminierung und soziale Ungleichheiten und zielt auf Chancengleichheit und soziale Gerechtigkeit für alle ab.

Forschungen haben gezeigt, dass je früher die interkulturelle Bildung beginnt, desto effektiver die Ziele erreicht werden können. Das Vorschul- und Grundschulalter sind geeignete Rahmenbedingungen für die Umsetzung der kritischen interkulturellen Bildung. Dieses Buch konzentriert sich auf die Theorie und Praxis der kritischen interkulturellen Bildung im Vorschul- und Grundschulalter und behandelt wichtige Bildungsdimensionen wie die Rolle des Lehrers, den Lehrplan, das Lehrmaterial, die Beziehung zwischen Schule und Familie und vieles mehr.

Die große Anzahl an Beispielen aus der täglichen Schulpraxis, die Fallstudien und die beispielhaften Aktivitäten, die im Buch enthalten sind, können unterstützend für Lehrer wirken, die von der interkulturellen Theorie zur entsprechenden Praxis übergehen möchten.

Inhalt

Vorwort oder Der Flug des Erol

Einführung

1. Der Weg zur interkulturellen Bildung

2. Die interkulturelle Bildung im Vorschul- und Grundschulalter

3. Identitäten, Stereotypen und Vorurteile

4. Kulturelle Unterschiede und Bildung

5. Zehn und eine Lerntheorien und pädagogische Ansätze

6. Lehrer und interkulturelle Bildung

7. Der Lehrplan

8. Das Lehrmaterial

9. Schule und Familie

10. Sprache und interkulturelle Bildung

11. Geschlecht und interkulturelle Bildung

12. Religion und interkulturelle Bildung

13. Schulfeiern und interkulturelle Bildung

14. Die Bewertung in der interkulturellen Bildung

15. Didaktische Ansätze und Techniken in der interkulturellen Bildung

16. Zweiundzwanzig Fallstudien

17. Dreiunddreißig beispielhafte Aktivitäten

Nachwort oder Der Kindergarten der Hoffnung

Literaturverzeichnis