Das wissenschaftliche Feld, das sich damit beschäftigt, wie ein Mensch eine andere Sprache neben seiner Muttersprache erlernt, ist ein schnell wachsender Bereich der modernen Linguistik.

Dieses Buch präsentiert die grundlegenden theoretischen Ansätze zur Frage des Erwerbs der Zweitsprache sowie deren Anwendung im Sprachunterricht. Insbesondere werden die grundlegenden Merkmale der Schüler-Sprache, die Theorie der universellen Grammatik von Noam Chomsky, die Prinzipien der kognitiven Psychologie, die Rolle externer Faktoren beim Sprachenerwerb und die modernen Lehrmethoden für die Zweitsprache untersucht.

Dieses einführende Handbuch richtet sich an alle, die Griechisch oder eine andere Sprache als Zweitsprache unterrichten oder bereits unterrichten möchten, an Forscher und Studierende der Linguistik und verwandter Wissenschaften (Psychologie, Pädagogik, Soziolinguistik usw.), sowie an alle, die sich für das Phänomen Sprache und dessen Erwerb interessieren.