Добрите междуличностни отношения, които студентите поддържат с членовете на факултетните звена в своите отдели, могат да бъдат решаващи за по-нататъшната им академична или дори за цялостната им професионална кариера, което се доказва от международни изследвания.

Освен това, те са показателни както за педагогическата атмосфера, която царува в университетските институции на една страна, така и за начина, по който студентите и членовете на факултетните звена възприемат своите специални роли.

Въпреки това, липсват съответни изследователски данни от гръцката реалност на висшето образование. Настоящата работа, която представлява както теоретичен, така и емпиричен подход към обсъжданата тема, запълва до известна степен тази празнота и насочва интереса си към изследване на взаимоотношенията между членовете на факултетните звена и студентите.

[Откъс от текста на задната корица на изданието]