Das Buch von Jean Berko Gleason und Nan Bernstein Ratner ist eines der bedeutendsten Werke weltweit über die Sprachentwicklung bei Kindern, von der Vorschulzeit bis zu den letzten Schulklassen. Es wurde seit seiner Erstveröffentlichung im Jahr 2009 mehrfach neu aufgelegt und überarbeitet.
Die vorliegende Übersetzung ins Deutsche basiert auf der 9. überarbeiteten englischen Ausgabe. Das Buch besteht aus 11 Kapiteln, die von Fachleuten aus dem Bereich verfasst wurden, die relevante Themen an Universitäten in den USA und Australien erforschen und lehren. Die Kapitel wurden entsprechend für das deutschsprachige Lesepublikum angepasst und enthalten reale Daten als Beispiele und Übungen.
Sie werden von Hyperlinks zu einer sehr großen Anzahl von elektronischen Quellen begleitet, die verschiedene Themen mit Audio und Bild erklären und den Lesern ermöglichen, an der Spitze der Wissenschaft teilzuhaben. Das Buch umfasst bedeutende und nützliche Konzepte sowie Forschungsergebnisse mit einem Schwerpunkt auf der sprachlichen Entwicklung von Kindern, die verschiedene Sprachen lernen/erwerben, sei es als erste (L1) oder zweite/fremde (L2) Sprache, bei Kindern mit Sprachstörungen sowie der bilinguale Sprachentwicklung.
Das Buch konzentriert sich auf den Spracherwerb von den ersten Lebensmonaten an, sogar bevor die Kinder zu sprechen beginnen, bis hin zum Erwerb der sprachlichen Fähigkeiten von Erwachsenen. Darüber hinaus wird ausführlich über die grundlegenden Merkmale der Sprachentwicklung aus historischer und interkultureller Sicht diskutiert.
Dieses Buch kann einerseits als Lehrbuch für Bachelor- oder Masterkurse zur Sprachentwicklung oder als Referenzmaterial für Kurse in Psycholinguistik, kognitiver Linguistik, Entwicklungspsychologie, Sprachpathologie, Bildungswissenschaften und verwandten Themen dienen und andererseits als bibliografische Quelle für Fachleute in diesen Bereichen.
Für die Nutzung dieses Buches sind keine Vorkenntnisse in Linguistik erforderlich, da in jedem Kapitel das Material zusammen mit einer Einführung in die erforderlichen linguistischen Konzepte präsentiert wird, mit systematischer Wiederholung der wichtigen Konzepte, um deren Verständnis durch die Leser zu gewährleisten.
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