Научаването на втори език в рамките на формалното образование (средно или висше) включва както процеса на придобиване на знания и развиване на умения, така и процеса на тяхното оценяване чрез инструменти, които позволяват сравнение. За да се оцени, е необходимо да се имат подготвени процедури за сертификация и тестове, които по някакъв начин ще извлекат способностите и придобитите знания на учениците.

Това ръководство се занимава с темата за езиковата оценка чрез подробно и подробно описание на различни видове тестове, техните цели и методи за управление. Тестовете са категоризирани според техния дизайн, но и въз основа на езиковите умения, които трябва да се оценяват, така че читателят може да има пълен обзор и подробен анализ на сложната тема за езиковата оценка. Техническите и теоретични описания включват примери и практически предложения, както и широка гама от тестове, които могат да се използват както като модели, така и като инструменти за оценка на конкретни и общи езикови умения.

В този контекст това изследване може да бъде полезен и лесен за използване инструмент за учителя по чужд език, който се нуждае да подготви учениците си за всякакви видове оценки.