Die sprachliche Entwicklung von Kindern ist entscheidend für den Erwerb von Lese- und Schreibfähigkeiten.

In diesem Buch werden moderne theoretische und forschungsbasierte Erkenntnisse zur Sprach- und Schriftentwicklung auf verständliche Weise für den Leser dargestellt.

Ziel der Autoren ist es, Studierende und Lehrkräfte darüber zu informieren, was Kinder benötigen, um angemessene Sprach- und Schriftfähigkeiten von der Vorschule bis zur Sekundarstufe zu entwickeln.

Gleichzeitig wird der Fokus darauf gelegt, wie empirisch fundierte Praktiken im Unterricht umgesetzt werden können, die dazu beitragen, verschiedene Schwierigkeiten zu bewältigen, die im Bereich der Sprach- und Schriftentwicklung auftreten können.

Die Struktur des Buches erleichtert es dem Leser, sich mit der entsprechenden Theorie vertraut zu machen, sein Wissen durch spezifische Beispiele und empirische Daten zu generalisieren, durch Diskussionsfragen zu reflektieren sowie Bildungsprogramme und didaktische Interventionen zu bewerten.