Книгата разглежда развитието на института на експерименталните училища в България от създаването му през 1929 година до днес (2014), фокусирайки се върху аналитичното представяне и коментиране на законодателната рамка, която го регулира, както и на периодичните изменения или преразглеждания на тази рамка.

Темата е вградена в идеологическата рамка на образователната реалност, като същевременно се представя във връзка с реформаторските интервенции в образователната система, които са предприемани от съответните правителства.

Целта е също така систематизиране на материалите, свързани с историческото развитие на експерименталните училища, поставяйки акцент на целите, които те трябваше да изпълняват в българското образователно пространство, и на оценката и преценката на ролята, която са играли в различни епохи.

Накрая се опитва да постави основите на размисъл и да даде тласък за провеждане на дискусия относно необходимостта, полезността и целесъобразността на съществуването на такива училищни единици.