Ein ausgezeichneter Name für ein ausgezeichnetes Buch

Das P.A.U.L. D. ist ein Handbuch für den Deutschunterricht in den Gymnasien der unteren Sekundarstufe. Es deckt alle Lernbereiche des Kurses ab und geht über diese hinaus im Bereich der methodischen Ausbildung.

Die Anforderungen des LehrplanPLUS werden konsequent im P.A.U.L. D. umgesetzt.

Das grundlegende Prinzip der Struktur des Buches ist das spiralige Design des Lehrplans: Die Schulkörper werden als Ganzes konzipiert, sodass bestimmte Elemente des Lehrplans wiederholt behandelt und erweitert werden, was den Lernenden ermöglicht, umfassendes Wissen über das Fach in Kombination mit grundlegenden Fähigkeiten bis zum Ende der unteren Sekundarstufe zu erwerben. Dies befähigt sie, erfolgreich in der Oberstufe zu arbeiten.

Kompetenzorientierung – Lernen lernen

Lernmethoden, Behalten und Wiederrufen – Effektive Prüfungs-Vorbereitung – Umgang mit (realen) Texten – Präsentation/Reden erstellen – Strukturierungsskizze/mentale Karten erstellen – Gelegenheiten für fächerübergreifendes Lernen – Initiierung und Förderung individueller Lernprozesse und -ansätze ...

Leseverständnis – Arbeiten mit Texten

Ausrichtung auf Textsorten (z.B. Märchen, Legenden, Balladen ...) und Themenschwerpunkte (z.B. Freundschaft, Generationenkonflikte) – Textproduktion durch Arbeitsanregungen, die zwei Funktionen erfüllen: Sie spiegeln den möglichen Arbeitsablauf im Unterricht wider und erleichtern die Vorbereitung. Sie sind so gestaltet, dass die Lernenden das Gesamtkonzept des Textes eigenständig erfassen oder gezielt an ausgewählten Aspekten arbeiten können – Ausgewogene und funktionale Verteilung von analytischen und produktiven Arbeitsanregungen – Methodisch geführte Bearbeitung realer und literarischer Texte – Förderung von Lesetechniken.

... und Medien

Fundamentale Bezugnahme auf eine umfassende Medienkonzeption – Das Buch als Medium – Einführung in die Nutzung elektronischer Medien und des Internets – Kritische Medienbotschaft – Filmanalyse – Medienproduktion.

Sprechen und Zuhören ...

Erkennung und Nutzung verschiedener Sprechabsichten – Mündliche Erzählung und Bericht – Präsentation vor Publikum – Sprechtraining – Eine theaterpädagogische Einheit pro Band, vom Stück bis zur Analyse – Live-Aufführung von Gedichten – Akustische Texte auf der Begleit-CD.

... Schreiben ...

Systematische Planung, Schreiben und Überarbeitung verschiedener Textformen – Kreatives Schreiben ...

... und richtiges Schreiben

Eine umfangreiche Methodeneinheit zum Erlernen von Rechtschreibstrategien – Systematische Bearbeitung ausgewählter Rechtschreibprobleme – Umfangreiches Material für individuelles Üben.

Sprachgebrauch, sprachliche Erforschung und Reflexion

Ein sehr systematischer, aber auf den Prinzipien des entdeckenden Lernens basierender Ansatz zu wichtigen grammatikalischen Phänomenen in speziell festgelegten Einheiten – Verknüpfung des Sprachunterrichts mit anderen Aufgaben im Fach Deutsch im Sinne eines ganzheitlichen Ansatzes – Hoher Übungsanteil auch in diesen Einheiten.

Das ist ebenfalls das P.A.U.L. D.

Die doppelte Gliederung des Inhaltsverzeichnisses bildet die Verbindung von Themen, Methoden und Kompetenzen ab.

Jede Einheit beginnt mit einer einführenden Doppelseite.