Тази книга е написана въз основа на и започвайки от нуждите на настоящата образователна система, която изисква кандидатите не само да имат когнитивна подготовка по съвременни концепции за социални въпроси, но и способността да проникват, изучават и обработват текстове, в които интелектуалци, журналисти, учени и др. изразяват мисли и заемат позиции по различни въпроси.

Книгата включва всички тематични единици от всички три класа на гимназията. Всяка тематична единица е подходена чрез съответни текстове, извлечени както от пресата, така и от съвременната литература. Изборът на текстове е направен въз основа на нуждата учениците да се запознаят с типовете текстове и всички видове текстове. Целта е ученикът да може да проникне в смисъла на текстовете, за да извлече идеи и аргументи за създаване на реч. Текстовете също така са предложени за обработка на упражнения за разбиране и семантично развитие, както и упражнения върху всички текстови показатели (лингвистични, лексикални, граматично-синтактични, методи на убеждаване, логическо разсъждение, организация на речта, стил и др.). Тъй като текстовете взаимодействат помежду си, ученикът се запознава с различни типове и видове текстове с общи тематични оси, практикува процеси на сравнение и оценка на подходите, наблюдавани във всеки текст, и идентифицира сходства и различия. Тематичните единици са обогатени с таблици, фотографии, диаграми, карикатури, така че ученикът да се научи да "чете" текстове, които не са или не са изцяло базирани на речта.